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——出台实施意见,解决突出问题。学校出台《关于进一步加强效能建设改进工作作风的实施意见》,从抓思想教育,解决思想保守、精神不振、宣传不力问题;抓效率提高,解决纪律松弛、工作涣散、事务性活动较多问题;抓优质服务,解决服务意识薄弱、服务标准偏低、服务基层不实问题;抓制度规范,解决工作流程混乱、责任要求交叉、运转不够畅通问题;抓绩效考评,解决考评体系不公、重奖励轻处罚、平均主义严重问题;抓队伍建设,解决部分干部作风不实、素质不高、能力欠缺等问题等方面着手进行整改。学校还将就进一步完善校务公开制度、工作落实制度、行政责任制度、服务承诺制度、责任追究制度等规章制度,建立长效机制做出明确规定,进一步细化流程,做到职责分明、任务清楚、要求明确、便于管理与考核。此外,学校还将成立效能建设办公室,组织力量对机关效能建设进行分类指导,经常性地对各二级机构进行查访,及时发现问题,提出整改措施。进一步完善效能监督管理办法,将效能考核从科室进一步推进到每个岗位,将考评结果作为年度考核的重要依据。对违反机关效能建设的行为,坚持“四不放过”原则,即事实不查清不放过,责任不落实不放过,整改不到位不放过,工作人员得不到教育不放过,确保督查效果。

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首先,总书记此举彰显党和政府关心灾区孩子的成长。汶川特大地震给灾区孩子带来巨大伤害。有的孩子受了伤,有的失去亲人成了孤儿,党中央国务院非常关心灾区孩子,还多次作出重要指示,要求有关方面做好孩子们的救治、安置和复课等工作。胡锦涛总书记温家宝总理每次到灾区考察时都专门看望受灾的孩子,总书记、总理给灾区孩子上课写板书的情景让人难以忘记,如今,地震灾区中小学生即将赴俄罗斯疗养,尽管国事繁重,党和国家领导人仍然不忘看望他们,勉励他们要好好休息,好好疗养,做增进中俄两国人民友谊的小使者,这真切的反映了党和政府希望灾区孩子健康成长的心愿。

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中国教育学会会长顾明远致开幕词。他说,为每一个学生的发展提供适合的教育,《国家中长期改革和发展规划纲》(征求意见稿)的文本当中有这句话,我参加了第二组素质教育调研组,也是我们这个组提出来的,我们觉得要推进素质教育,培养创新人才,必须因材施教,克服教育的固定模式,人才千人一面的弊端。我们认为给每一个学生提供最适合的教育,这是最好的教育,才是最公平的教育,因为每个人的天赋不同,每一个人的生长环境不同。我们用一种方式、一种模式、一种要求来要求所有的人,这是不公平的……为了培养杰出人才就需要改革人才培养的模式,改革教育方法,要打破千校一样、千人一面的局面,学校要办出特色,教学要以学生为主体,因材施教,给每一个学生提供最适合他们的教育,使他们生动活泼的发展。

沈健在讲话中指出,教育新闻宣传是教育工作的重要组成部分,是教育事业持续健康发展的重要保障。建设和开通江苏教育新闻网,是江苏教育宣传工作的一项重大突破,为江苏教育宣传增加了一个新的平台,是省教育厅更好地推动全省教育改革发展、服务师生、引导舆论的积极探索和有效举措。他希望承担江苏教育新闻网创建和运行管理任务的江苏教育报刊社,切实加强教育新闻网的管理运行工作,进一步开拓思路,充分整合教育报刊社人才优势和其他资源优势,使江苏教育新闻网早日形成传统纸质媒体和新兴网络媒体的良性互动,并尽快建成紧密服务教育厅中心工作、及时发布省内外权威教育信息、多方位开展教育信息服务,有特色、高品位的综合性教育新闻网站,让教育新闻网成为指导全省教育工作新的舆论阵地,成为社会各界获取江苏教育新闻信息的重要渠道,成为全省广大师生交流信息、掌握资讯的快捷窗口。沈健还要求各地、各高校和厅相关处室,关心和支持江苏教育新闻网的建设和发展,加强沟通联系,及时提供信息,多提宝贵意见,共同办好江苏教育新闻网。

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一是校际兼职与社会兼职。近年来,由于我国高等教育规模迅速发展,许多高校教师不足,对兼职教师的需求量相当大,聘请优秀教师来校兼职,实现柔性引进和资源共享。绝大部分高校都程度不同地存在着教师“走出去”与“请进来”这种双向流动的兼职现象。此外,社会上的许多机构或企业也聘请高校教师兼职,以从事科技服务、成果转化、企业咨询等工作。

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责编 左伊

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