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在自主招生过程中,每个试点学校对初选标准和要求均不一样,有的偏重于考知识,有的偏重于考能力,有的偏重于某些科目,但复旦大学的理念是偏重于测试中学的基础,因此比较均衡。我们的自主测试是10门课,人家称为“千分考”,实际上是200道题,3小时内完成,最后满分是1000分,考的是考生第一反应。这样一来很多考生和家长就用应试教育的眼光来对付“千分考”——有人问能不能公布标准答案,有人在网上卖所谓“千分考”的考卷,还有人在学校周围办辅导班,纯粹是为了赚钱。“千分考”只是一次初步测试,是为面试服务的。而且“千分考”成绩仅仅是参考,并没有说占多少比例。

目前,重庆育新学校共有学员400多人,约80名教师全部由重庆市未成年犯管教所的管教民警担任,其中部分教师还获得了教育部门颁发的教师资格证。下一步,重庆育新学校还将开展职业教育,从微机、汽车修理、家电维修、美容美发等方面教育学员,为出社会后的学员增添谋生的实践本领。

  两千多天中,我向各级领导恳切地提出做教师的申请至少有150次之多。几乎每一个同志,特别是朋友和亲人,都耳闻目睹到我对教育火一样的热情,对学生源自内心的关心……

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本报讯(记者汪丹)今后,北京市各中小学、幼儿园将配备专职保安员,上学前、放学后1小时,保安员将穿戴警用装备进行安全巡逻。记者昨日(23日)从北京市质监局获悉,由市公安局编制的北京市首部也是全国首部地方标准《中小学幼儿园校园保安服务规范》将于9月1日起实施。

该书本着“取其精华”、“古为今用”的指导思想,从仁者爱人、为人知礼、学以致用、仁义之交、孝悌齐家、处世之道、君子境界七个方面阐述了《论语》的思想精髓及其对现实生活的指导意义。重新审视《论语》中所体现的思想,对于启迪人们心灵、指导生活实践、构建礼仪之邦、实现和谐社会,具有极其重要的现实作用。

长期以来都是教师讲课,校长听课,并对教师的授课情况评头论足。校长讲课,教师听讲,并评头论足,看上去是创新之举,有助于缩小领导与教师之间的距离。不过,作为教师,笔者以为此举没必要,形式意义远大于实质意义,这种做法本身就是角色错位的表现。

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新华网南昌6月6日电(记者李兴文沈洋)为杜绝作弊现象,今年高考期间,江西省教育厅规定,所有监考人员考前临时抽签确定监考考场,监考老师的表现作为年终考核的重要依据。

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一、掌握经济社会发展对人才的需求,增强人才引进工作的针对性。我们从全市发展所急需的科技、智力和创新要素出发,有针对性地引进海外高层次人才。一是主动把握大局,确立引才重点。关注全市战略性新兴产业的发展情况,在汽车、新能源与环保、生物医药、装备制造等6大产业调整振兴规划中提出了人才引进和培养的措施,依托投产的一批重点产业项目引进海外高层次人才。二是深入一线调研,摸清引才需求。三是制定专项计划,加强引才指导。及时汇总全市引进海外高层次人才的岗位需求,制定印发“海外人才聚集工程”的年度专项工作计划。根据2010年度的专项计划,全市共提出529个海外人才需求岗位。

  在民族地区,不少学生家长对知识的重要性认识不足,认为种田或放牧不需要多少知识。“上学没有钱,毕业没有岗,不如在家放牛羊”,只要孩子有一个好的身体就行,因而他们对孩子的上学没有紧迫感,认识上的偏差导致了学生辍学现象更加严重。

布罗茨基的不少作品已被翻译成中文,诗歌、散文、政论等不同体裁都有,虽说翻译质量不尽如人意,但毕竟呈现了汉语中的布罗茨基形象。《布罗茨基谈话录》是最近出版的一本,收集了1978年至1992年之间美籍俄裔音乐家沃尔科夫对布罗茨基的访谈,分为十二章列出。谈话录这种体裁,在欧洲早已有之,著名的如埃克曼于1836年出版的《歌德谈话录》。因两人智慧、身份的悬殊,埃克曼的责任只是忠实纪录歌德的谈话,缺少思想碰撞的火花。相比之下,《布罗茨基谈话录》更像两位智者的平等交流,沃尔科夫本身具备极高的人文素养,提问之精细,远非普通新闻记者所能及。

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